Pues bien, creo que "las cazas del tesoro" es un procedimiento didáctico muy aprovechable desde el momento en que se realizan procesos diferentes y ello ya es un motivo para captar la atención el alumnado;es muy dinámico y entraría dentro de un tipo de escuela dinámica donde se espera mucho de la capacidad de respuesta del alumno/a. Y todo ello con bastante simpleza en la presentación de cada una de sus apartados, y eso es lo que se debe de mantener en este tipo de trabajos: la simpleza. Siempre habrá oportunidad de complicar más las cosas si el tipo de alumnado lo exige.
Pienso que como profesores, además de proporcionar los recursos más acertados debemos de tener mucho acierto en el planteamiento de evaluación, y sobretodo informar al alumno/a de qué es lo que le vamos a pedir en esa evaluación.
En el proceso de Webquest creo que todo está más orientado a trabajar pero en un plazo de tiempo mayor que en las cazas del tesoro; al ser más compleja la presentación y las preguntas solicitadas pienso que quizá sería más adaptado para trabajar en equipos, sin olvidar , por supuesto la acción individual.
También decir que al ser todo más extenso el bagaje acumulado es mayor y la capacidad de resolución de las preguntas que se espera del alumnado es también más compleja.
Bueno, eso pienso ahora en un primer momento; cuando tenga más práctica con este tipo de actividades seguro lo veré todo más claro.
